Description

Dinamika pendidikan, perkembangan teknologi digital, dan kebutuhan kompetensi peserta didik pada abad ke-21. Bahasa Inggris pada masa kini tidak lagi dapat dipandang semata-mata sebagai mata pelajaran yang berorientasi pada penguasaan tata bahasa, kosakata, maupun keterampilan berbahasa secara konvensional. Penguasaan bahasa Inggris semakin berkaitan erat dengan kemampuan berkomunikasi, berpikir kritis, berkolaborasi, berkreasi, memecahkan teknologi, serta masalah, beradaptasi memanfaatkan dengan perubahan lingkungan global.

Buku ini berupaya menghadirkan berbagai perspektif mengenai pembelajaran bahasa Inggris yang adaptif, inovatif, inklusif, dan berpusat pada peserta didik. Pembahasan di dalamnya mencakup transformasi metode pembelajaran bahasa Inggris di era digital, termasuk Communicative Language Teaching, Task-Based Language Teaching, Blended Learning, Flipped Classroom, Mobile-Assisted Language Learning, serta pemanfaatan Artificial Intelligence dalam pembelajaran. Teknologi ditempatkan pembelajaran, melainkan bukan sebagai sebagai sarana tujuan untuk memperluas pengalaman belajar, memberikan umpan balik, mendukung personalisasi pembelajaran, dan membuka akses terhadap berbagai sumber belajar yang autentik.