Pembelajaran Inklusi sebagai Solusi Moderasi Beragama di Sekolah

Judul: Pembelajaran Inklusi Sebagai Solusi Moderasi BeragamaDi Madrasah
Penulis: Dr. Pangulu Abdul Karim, Lc, M.A dan Emiliya Sukma Dara Damanik, M.Hum.
Editor: Dr. Sholihatul Hamidah Daulay, M.Hum dan Dr. Adi Wijayanto, S.Or., S.Kom., M.Pd., AIFO.
Dimensi:  14 x 21 cm
Tebal: viii + 118 hlm
ISBN:
Kertas Isi: Bookpaper 72 Gram

Category:

Description

Madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam memegang peran penting dalam membentuk karakter, keimanan, dan pengetahuan generasi muda Muslim. Namun, dalam era yang semakin global dan beragam ini, madrasah/sekolah dituntut untuk beradaptasi dan merespons berbagai perubahan sosial, kultural, dan teknologi. Salah satu tantangan utama yang dihadapi adalah bagaimana madrasah dapat memfasilitasi inklusi dan mempromosikan toleransi beragama.
Buku ini merupakan usaha kami untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut. Kami akan menjelajahi konsep inklusi dalam pendidikan Islam, dan bagaimana hal itu dapat menjadi solusi untuk moderasi beragama. Kami juga akan menghadirkan berbagai contoh praktis dari berbagai madrasah di seluruh negeri yang telah sukses menerapkan pendekatan inklusi dalam kurikulum mereka.