Description

Sebagaimana kajian Masdar Hilmy menunjukkan adanya pengaruh ideologi Islam radikal terhadap peserta didik di sekolah. Hal ini menurutnya disebabkan beberapa faktor yang menjadi pemicu keterlibatan anak muda dalam fenomena radikalisme seperti: krisis psikologis, identifikasi sosial, pencarian status, dan balas dendam. Maka, menurutnya terdapat beberapa strategi dalam konteks deradikalisasi anak muda yaitu Pertama, mendesain materi dan metode deradikalisasi yang relevan dengan karakteristik psikologis anak muda. Kedua, perluasan jangkauan program deradikalisasi ke wilayah-wilayah yang selama ini dianggap privat seperti keluarga. Ketiga, mengatasi dislokasi dan deprivasi sosial anak-anak muda melalui program pelibatan sosial (sosial inclusion). Keempat, penanaman wawasan keagamaan yang terintegrasi dengan wawasan kebangsaan.